为进一步夯实科研基础，全面提升医务人员科研素养与实践能力，2月12日，我院在门诊楼6楼会议室举办科研能力专题培训。来自各科室的医务人员及科研骨干踊跃参会，现场学习氛围浓厚，培训达到预期效果。

本次培训紧扣年度科研工作部署，围绕科研项目申报与实施的要求，涵盖科研申报全流程解析、纵向及横向课题的不同管理要求、申报书撰写规范、统计学分析方法等核心内容。全方位覆盖科研工作各环节，切实从临床问题到科研项目、从数据挖掘到成果转化，为参会人员答疑解惑。

针对临床科研中普遍存在的统计学应用难题，宣传科陈驰祺以《当临床问题遇见统计数据：如何正确提问与分析？》为题，用通俗语言拆解统计方法选择、数据处理技巧及结果解读路径，结合临床案例，按照临床思维顺序，逐一演示统计分析的应用场景，助力参会者提升数据挖掘与分析能力。

科教科陈艳玲主任系统梳理纵向与横向课题的分类及管理差异，并以临床研究项目为例，详细讲解了从立项、实施、中期评估到结题验收的全周期规范要求，重点强调申报书撰写的逻辑框架、研究过程管理的关键节点、结题材料的整理要点。陈艳玲的讲解既立足制度规范，又紧贴临床实际，帮助参会者建立系统科研思维，推动科研工作规范化、高质量开展。

脑病一科李莉主任结合多年申报评审经验，从“选题组队、初稿撰写、评审提交”三个阶段入手，紧扣“中医药现代化”四大核心任务，指出当前省级项目热点方向。针对科研项目申报的要求、评审导向、过程管理等方面，通过典型案例剖析申报过程中的常见误区，分享实用申报技巧，帮助参会人员理清思路、掌握方法、增强信心。

培训期间，参会人员全程专注聆听、认真记录，积极互动、深入思考。大家一致认为，本次培训内容紧贴实际、针对性强，不仅解决了自身在科研工作中遇到的困惑，更拓宽了科研思路、学到了实用方法，收获颇丰，受益匪浅。

下一步，医院将以此次培训为起点，持续聚焦科研能力提升，依托医务人员实际需求，搭建多层次、常态化的科研学习与交流平台，重点围绕课题申报、成果转化应用、统计工具实操等内容开展系列专题指导，助力全院科研创新能力持续跃升，推动科研成果向临床实践高效转化与深度融合，为医院高质量发展贡献科研力量。